1. 正负数加减法在六年级学习。
2. 这是因为在学习正负数加减法之前，学生需要先掌握基本的数学概念和运算，如加法和减法。
六年级是学生数学学习的一个重要阶段，他们已经具备了足够的数学基础，可以开始学习更复杂的概念和运算，包括正负数的加减法。
3. 学习正负数加减法对学生的数学思维能力和逻辑推理能力有很大的提升作用。
通过学习正负数加减法，学生可以更好地理解数轴和数线的概念，掌握正负数的相对大小关系，培养解决实际问题的能力。
这也为学生将来学习更高级的数学知识和应用打下了坚实的基础。
正负数加减法在几年级学的
一般小学六年级中提到过负数，但实际运用是在初一中才用到的。正负数的加减法是算术中的一重要组成，初一我们就全面运用他。
正负数加减法在几年级学的
初一第一章有理数中学习负数，但在人教版6年级下册第一章介绍了负数。
任何正数前加上负号都等于负数。负数比零小，正数都比零大。零既不是正数，也不是负数。在数轴线上，负数都在0的左侧，没有最大与最小的数，所有的负数都比自然数小。去除负数前的负号等于这个负数的绝对数。中国在《九章算术》《方程》章中就引入了负数的概念和正负数加减法的运算法则
正负数加减法在几年级学的
人教版6年级下册第一章介绍了负数，但是在初一第一章有理数中才学习运算。
加法：
负数1+负数2=-|负数1+负数2|=负数
负数+正数=符号取绝对值较大的加数的符号数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值”的所得值
减法：
负数1-负数2=负数1-|负数2|=符号取绝对值较大的加数的符号
正负数加减法在几年级学的
人教版6年级下册第一章介绍了负数，但是在初一第一章有理数中才学习运算。
加法： 负数1+负数2=-|负数1+负数2|=负数 负数+正数=符号取绝对值较大的加数的符号 数值取“用较大的绝对值减去较小的绝对值”的所得值
减法： 负数1-负数2=负数1-|负数2|=符号取绝对值较大的加数的符号 “同名相除”，即同号两数相减时，括号前为被减数的符号，括号内为被减数的绝对值减去减数的绝对值。例如： (+5)-(-3)=+(5+3) (-5)-(-3)=-(5-3) “异名相益”，即异号两数相减时，括号前为被减数的符号，括号内为被减数的绝对值加上减数的绝对值。例如： (+5)-(-3)=+(5+3) (-5)-(+3)=-(5+3)。