在20世纪50年代，人们上高中的方式与现在相比有很大的不同。以下是那个时期上高中的一些特点：
1. 考试制度：在50年代，高中入学考试是选择学生的主要方式。考试通常涵盖语文、数学、英语等多个科目。只有通过考试，才能获得高中录取通知书。
2. 教育资源有限：在当时，教育资源相对匮乏，高中的数量较少，主要集中在城市地区。农村地区的学生可能需要长途跋涉才能接受高中教育。
3. 学习课程：50年代的高中课程设置相对传统，主要以语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理等科目为主。外语教育相对较少，但部分学校已经引入了外语课程，如英语、俄语等。
4. 学习环境：当时的学习环境相对简陋，缺乏现代化的教学设施。学生需要克服很多困难，如缺乏学习资料、教学环境拥挤等。
5. 教育质量：尽管当时教育资源有限，但教师队伍的质量很高，很多教师拥有丰富的教育和实践经验。在高中阶段，学生可以接受到良好的教育。
6. 升学机会：高中毕业后，学生可以参加高考，进入大学深造。高考是当时青年人改变命运的重要途径，竞争非常激烈。
在20世纪50年代，人们上高中的方式具有一定的挑战性，但很多学生通过自己的努力和老师的指导，掌握了丰富的知识和技能，为他们未来的职业生涯和发展奠定了坚实的基础。