答:在小学一年级刚学习数字概念及加减法时,有类似问题,要求学生理解数字的组成。
如下式:( )-( )=( )-( )=( )-( )
=( )-( )=( )-( )
要求将0-9十个数字,每个数只能用一次,填入括号使等式成立。
结果是(9)-(4)=(8)-(3)=(7)-(2)
=(6)-(1)=(5)-(0)。
这形成了一个等于5的减法算术表,让学生记住那二数相减等于5。也说明被减数与减数同时减少1,它们的差不变。
答:在小学一年级刚学习数字概念及加减法时,有类似问题,要求学生理解数字的组成。
如下式:( )-( )=( )-( )=( )-( )
=( )-( )=( )-( )
要求将0-9十个数字,每个数只能用一次,填入括号使等式成立。
结果是(9)-(4)=(8)-(3)=(7)-(2)
=(6)-(1)=(5)-(0)。
这形成了一个等于5的减法算术表,让学生记住那二数相减等于5。也说明被减数与减数同时减少1,它们的差不变。