人教版生物和苏教版生物都是中国大陆地区高中生物课程常用的教材版本。它们之间的区别有以下几点：
1. 编写单位不同：人教版生物由人民教育出版社编写，苏教版生物则由江苏教育出版社编写；
2. 体系结构不同：人教版生物依据生命活动的大分类，分为分子与细胞、遗传与进化、生命过程调节、物质、能量的交换与转化、生物多样性等五个板块。而苏教版生物则依据生物的分类学体系，分为低等生物、植物、动物、人类生物四大板块；
3. 实验体系不同：人教版生物实验重在提高学生的实验能力，鼓励学生去积极思考和发现；而苏教版生物实验着重于实践应用与探究实验的方法和技巧；
4. 章节设置不同：人教版生物在知识点呈现和内容规划上相对独立、独具特色，在知识总结、案例分析和文章阅读等方面比较突出；而苏教版则在章节设置和内容呈现上更为温和、平易近人，更加容易理解和接受。
总的来说，人教版生物注重理论知识的学习与应用，而苏教版生物则更加注重实践应用和学生的实验能力的提高。
人教版生物与苏教版生物的区别
内容设置和章节布局
人教版和苏教版生物的区别主要在于内容设置和章节布局。人教版教材内容紧扣标准，每章标题紧扣主线，逻辑严密，结构合理，能够帮助学生构建良好的知识体系。苏教版教材内容更注重科学、技术、社会，引导学生关注科学与社会的联系。人教版特有的内容包括生命系统的结构层次、蛋白质空间结构的形成、细胞在细胞中的分布、植物细胞的质壁分离与复原等。
人教版生物与苏教版生物的区别
1. 人教版生物与苏教版生物有一定的区别。
2. 因为人教版生物更注重基础知识的掌握和实验操作的能力培养，而苏教版生物更注重学生的思维能力和创新能力的培养，同时也更加注重生物科技的应用。
3. 在学习人教版生物时，学生需要掌握更多的基础知识和实验操作技能，而在学习苏教版生物时，学生需要更多的思考和创新能力。
此外，苏教版生物还会涉及到一些前沿的生物科技应用，如基因编辑等。
人教版生物与苏教版生物的区别
从结构、内容等方面对人教版和苏教版中的《生物1:分子与细胞》进行比较研究,可为高中生物教师把握课程标准提供参考,从而更好地为高中生物教学服务。
内容设置紧扣标准,正文呈现各有特色 两版教材都围绕《标准》提出的课程基本理念,课程学习目标,即知识、能力、情感态度与价值观目标进行编写,
人教版教材全书共设六章,21节,正文共130页;苏教版教材共设五章,13节,正文共89页。
人教版教材的章节布局紧紧围绕“细胞是基本的生命系统”这一主线展开,根据学生的认知规律,精心设计了知识内容的呈现顺序,每章标题紧扣主线,逻辑严密,结构合理。能够帮助学生构建良好的知识体系,凸现了知识目标的教育价值。此外,教材中把“物质进出细胞的方式”内容单独设置一章来阐述。苏教版教材为体现“科学、技术、社会”的思想,在首章先通过健康问题和基因诊断、基因治疗来介绍