两位数学家有关资料和主要事迹150字

投稿:刹那芳华 优质问答领域创作者 发布时间:2023-10-08 13:20:56
两位数学家有关资料和主要事迹150字

两位数学家是欧拉和高斯。欧拉是科学史上最多产的一位杰出的数学家,据统计他那不倦的一生,共写下了886本书籍和论文,其中分析、代数、数论占40%,几何占18%,物理和力学占28%,天文学占11%,弹道学、航海学、建筑学等占3%。

高斯被认为是历史上最伟大的三位数学家中的第一位。他因仅用圆规和尺子就构建了一个有17个边的正多边形而闻名。他的结论是,任何边数等于费马素数的多边形都可以被构造出来(仅用圆规和尺子)。

两位数学家有关资料和主要事迹150字

两位数学家有关资料和主要事迹1. 高斯(Carl Friedrich Gauss):高斯是德国著名数学家,他生于1777年,逝世于1855年。
他是19世纪最伟大的数学家之一。
他的主要贡献包括高斯消去法等数学方法的创造,极值理论、概率论等领域的发展。
他对数论的研究产生了重要的影响,提出了高斯整数环和二次互反律等概念。
2. 图灵(Alan Turing): 图灵是英国著名数学家和计算机科学家,他生于1912年,逝世于1954年。
他被称为计算机科学之父,他奠定了计算机科学理论的基础。
他在数理逻辑和算法理论方面做出了突出的贡献,提出了著名的图灵机模型,证明了停机问题的不可解性。
他还参与了第二次世界大战期间的密码破译工作,对密码学的发展做出了贡献。
以上是对两位数学家的相关资料和主要事迹的简要介绍。

两位数学家有关资料和主要事迹150字

小时候,华罗庚家境贫寒,初中未毕业便辍学在家。他一边帮父亲看店,一边依旧不忘学习。没有时间,他养成了早起,善于利用零碎时间,善于心算的习惯。

随着高次方程数值求解技术的发展,列方程的方法也相应产生,这就是所谓“开元术”。在传世的宋元数学著作中,首先系统阐述开元术的是李冶的《测圆海镜》。李冶(1192~1279)原名李治,号敬斋,金代真定栾城人,曾任钧州(今河南禹县)知事,1232年钧州被蒙古军所破,遂隐居治学,被元世祖忽必烈聘为翰林学士。仅一年,便辞官回家。1248年撰成《测圆海镜》,其主要目的就是说明用开元术列方程的方法。“开元术”与现代代数中的列方程法相类似,“立天元一为某某”,相当于“设x为某某”,可以说是符号代数的尝试。李冶还有另一部数学著作《益古演段》(1259),也是讲解开元术的。

两位数学家有关资料和主要事迹150字

两位数学家有关资料和主要事迹:

1. 亚历山大·格罗滕迪克(Alexander Grothendieck):生于1928年,法国数学家。他在代数几何领域做出了重要贡献,提出了Grothendieck理论,开创了现代代数几何的新纪元。他的工作对数学的发展产生了深远影响,被誉为20世纪最伟大的数学家之一。

2. 安德鲁·怀尔斯(Andrew Wiles):生于1953年,英国数学家。他解决了费马大定理,这是一个有着350年历史的难题。怀尔斯的证明被广泛认为是数学史上最重要的成就之一,他因此获得了菲尔兹奖等多个数学奖项,被誉为现代数学的英雄。

这两位数学家的贡献不仅推动了数学的发展,也激励了无数数学家追求卓越。

两位数学家有关资料和主要事迹150字

以下是两位数学家的相关资料和主要事迹:

1、伽罗瓦(Évariste Galois):

伽罗瓦是19世纪法国数学家,他对代数理论的贡献被认为是数学史上的里程碑之一。他在短暂的生命中(1811年-1832年)提出了伽罗瓦理论,这一理论对现代代数学的发展产生了深远影响。

伽罗瓦的主要事迹包括:

提出了伽罗瓦理论,解决了代数方程的可解性问题,开创了现代代数学的新纪元。

发现了伽罗瓦群,这是一种用于研究方程根的群论工具。

提出了伽罗瓦理论中的基本概念,如伽罗瓦扩张和伽罗瓦对应等。

2、黎曼(Bernhard Riemann):

黎曼是19世纪德国数学家,他在分析学、几何学和数论等领域做出了重要贡献。他的黎曼几何和黎曼曲面理论对现代数学的发展起到了重要作用。

黎曼的主要事迹包括:

提出了黎曼几何,将几何学从欧几里得空间推广到曲面上,为非欧几里得几何奠定了基础。

发展了复变函数理论,提出了黎曼曲面的概念,为复分析的发展做出了重要贡献。

在数论领域,黎曼提出了著名的黎曼猜想,该猜想至今仍是数论中的一个重要未解问题。

这些数学家的贡献对于现代数学的发展具有重要意义,他们的工作为后来的数学家们提供了宝贵的启示和研究方向。

两位数学家有关资料和主要事迹150字

德国著名大科学家高斯八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师喜欢处罚学生。有一天,老师说:“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”

教室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果,再加下去,数越来越大,很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心、额上渗出了汗来。不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样?”

老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说:“去,回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。”

数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:5050,他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是5050,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?

华罗庚故事:

华罗庚一个伟大的数学家,年轻时为了证明一个数学难题写了几个麻袋的草稿纸。华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究与教授工作并取得突出成就。40年代,解决了高斯完整三角和的估计这一历史难题,得到了最佳误差阶估计(此结果在数论中有着广泛的应用);对G.H。哈代与J.E。李特尔伍德关于华林问题及E。赖特关于塔里问题的结果作了重大的改进,至今仍是最佳纪录。

从20世纪60年代开始,他把数学方法应用于实际,筛选出以提高工作效率为目标的优选法和统筹法,取得显著经济效益。

启发:只要认真、努力,没有什么是不可能的。奇迹总会发生,华罗庚已身有残疾,却毫不气馁;我们没有残疾,要更加爱护自己,好好学习、天天向上。