在判断一个六年级学生是否为尖子时，需要从以下几个方面进行评判：
第一，成绩表现。
成绩一直是衡量一个学生是否优秀的重要标准之一。对于六年级学生来说，他们已经接受了多年的教育训练，在各科目上应该有相应的水平和表现。而对于尖子生来说，他们不仅在各科目上都有优异表现，并且在某些领域还能超越同龄人。
第二，思维能力和创新意识。
与普通学生相比，尖子生在思维能力和创新意识方面表现更为突出。他们能够快速理解和掌握新知识，善于分析和解决问题，同时还能够提出独特的见解和创造性的想法。
第三，兴趣爱好和专业技能。
尖子生通常会对某一领域表现出浓厚的兴趣，并在该领域有着深入的研究和实践经验。他们可能已经掌握了某些专业技能，并且在未来有望成为该领域的专家或者人物。
第四，综合素质评价。
除了成绩、思维能力、兴趣爱好和专业技能之外，我们还需要从孩子的综合素质方面进行评价。包括孩子的品德修养、社交能力、自我管理能力等多个方面。
总之，在判断一个六年级学生是否为尖子时，需要全面考察孩子的各个方面表现，并且要注重发掘其潜力和特长。同时，在帮助孩子成为尖子生的过程中，也应该注重培养其全面发展和健康成长。
小学六年级尖子生的评判标准
小学成绩尖子生，应该是班级前三，年级前十，数学和英语成绩应该98以上，语文也不应该低于95，因为有作文，最少也应该93以上，能保持住不容易，但没有这个分数，就不能成为尖子生