初中借读生制度在一些地方已经实行了一段时间，具有一定的利弊。
利：
1. 教育资源优化配置：初中借读生可以提高教育资源的配置效率。他们可以选择更好的学校，并融入优质学校的教育环境中，提高教育质量。同时，他们原来所在的学校也可以借此机会将教育资源更加集中投放到其他学生身上。
2. 影响良好的学习环境：初中借读生通常能够进入名校，这意味着他们将有更多的机会接触到高水平的师资力量、优质的教育设施，以及各种优秀的学习资源。这将对他们的学习潜力起到激发作用，提高他们的学习能力和学术成绩。
3. 增加交流机会：初中借读生来自不同的学校，他们之间的交流和互动将促进地域间的教育交流合作，拓宽学生的视野，丰富他们的社交圈子，提高他们的社会交往能力。
弊：
1. 家庭负担增加：初中借读生需要支付更高的学费和生活费用，并且还可能需要承担和儿童分离的心理压力和机会成本。
2. 家庭关系困扰：初中借读生与家庭分离，家庭的支持和陪伴可能会受到一定程度的影响。另外，孩子在新的环境中需要适应和融入，家庭可能需要花更多的时间和精力来帮助孩子适应新的生活。
3. 教育不公平：初中借读生制度可能会加剧教育资源的不平等现象，只有少数富裕家庭才能负担得起借读费用，而其他家庭的孩子则面临更加严峻的竞争和机会不均等的问题。
综上所述，初中借读生制度在一定程度上优化了教育资源的配置，提供了更好的学习机会和交流平台，但也存在费用负担加重和家庭关系困扰的问题，同时可能加剧教育不公平。