高级教师后再担任中层职位是否有必要，主要取决于个人的职业发展目标和发展路径。以下是一些可以考虑的因素：
1. 发展方向：个人是否有管理和领导方面的兴趣和潜力。如果对教育管理和领导工作感兴趣，并希望有机会影响更广泛的教育事务，那么接触中层职位可能是明智的选择。
2. 晋升机会：在一些组织中，中层职位可能是晋升到更高级别管理职位的必要步骤。如果没有进一步提升到高级管理层职位的机会，接受中层职位可能是为了在职业发展上获得更大的晋升机会。
3. 职业多样性：中层职位可以提供更广泛的工作职责和挑战。这可以帮助个人发展新的技能和能力，增加工作经验的多样性，提供更大的发展机会。
4. 团队管理：中层管理职位通常涉及到对团队的管理和指导。如果个人对领导团队有兴趣，并希望发展管理和领导能力，那么接触中层职位可能是有意义的选择。
需要注意的是，个人职业发展是个体化的，取决于每个人的兴趣、能力和目标。即使是高级教师，如果对中层职位没有兴趣或者没有明确的职业发展需求，那么就没有必要去担任中层职位。重要的是要对自己的职业规划有清晰的认识，并根据自身情况做出决策。