1. 三角形是几何学中的基本图形之一，具有广泛的应用和研究价值。
2. 三角形的性质和定理非常丰富，包括勾股定理、正弦定理、余弦定理等，这些定理和性质不仅在数学中有着重要的应用，也在物理、工程等领域有着广泛的应用。
3. 除了基本的三角函数和三角形定理，三角形还涉及到面积、周长、内心、外心、垂心等概念，这些概念和定理也是研究三角形的重要内容。
因此，对于学习几何学和相关领域的人来说，掌握三角形的知识是非常重要的。
关于三角形知识的结语
王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”（特点：有教育思想，热爱知识和持之以恒的专业精神，严肃认真。） 奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容。一时间满教室鸦雀无声。（安静。矛盾：上课前后“庄与谐”态度的矛盾对比，产生反常的效果，这里是提高注意力，记住最精髓的内容。） 同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快! 这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子铭记在心，让42个少年（三次提及“42”是强调王老师对这些少年人生的影响。这也是老师的魅力和价值所在，它恰恰不是知识，而是态度、情怀、品格一类的东西。）永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何。（有点汪曾祺写《金岳霖先生》结尾的意思。） 王玉琳是父亲马仁海的毛根儿朋友。（为什么要写最后一句话呢？画蛇添足吗？还是说明王几何就是一个真实的、普普通通的老师？还是强调这个人物与故事已经成为往事，与现在形成对比，进而让人感慨？）