1 . 图书馆家当——尽是输(书
2 . 人生路漫漫，读书不能倦。多读知识全，生活不困难。读书破万卷，事业登峰巅，生意能赚钱，爱情比蜜甜。愿你多读书，万事顺心愿。世界读书日，多读快乐添，多读好运缠！
3 . 树上搭梯摘月亮——够不着
4 . 二月的竹笋————节节高
5 . 谈心不点灯－－说黑话
6 . 米尺量太阳——光芒万丈
7 . 腊月三十看皇历——没日子了;没日子;呒没日脚过了;呒没日子过了;年前无日
8 . 半天云里跑马——露马脚
9 . 十冬腊月做凉粉——不对时
10 . 放风筝断了线————————没指望了
歇后语童话故事150字【二】
1 . 马背上打电话——奇闻
2 . 中山狼出了书袋子——凶相毕露
3 . 猪鼻子里插葱————————装象
4 . 做年遇到闰月——背时;倒霉透了;真倒霉
5 . 兔子尾巴————————长不了
6 . 擀面杖吹火——一窍不通
7 . 十二月里说梦——夜长梦多
8 . 我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我最大东西是：知识。它丰富了我大脑，增长了我见识。
9 . 丈二和尚————————摸不着头脑
10 . 生命也是这般的一瞥么
歇后语童话故事150字【三】
1 . 床底下竹笋————长不高;长不起来
2 . 对面照着
3 . 你轻轻地，读我“书信”，我偷偷，读你“舒心”。你读懂了我“真心情书”，我读懂了“幸书（福）期待”。世界读书日，阅读越快乐，阅读越幸福！
4 . 腊月里打雪——罕见
5 . 戴礼帽偷书——明白人办糊涂事
6 . 拿起一本喜爱书籍，会让你忘却了生活中烦恼与不快，呼吸新鲜空气，挥思想翅膀，感受生命美好。世界读书日，让我们努力打开读书之门，向更高方向发展吧！
7 . 落雨天出太阳——假情（晴）
8 . 不听曲子听评书——说比唱好听
9 . 读书好比隐居山林，避开世俗纷争，避开凡尘喧嚣，独享一份精神愉悦自然；读书如同归隐田园，独享书赐予静之美静之馨静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩，你可以在田间劳作，亦可以在月下独酌。世界读书日到了，让自己忙碌灵魂来一次别开生面隐居吧。
10 . 八月的核桃——满人(仁
通过歇后语编写的童话故事。150字
您好，从前有个小姑娘，她非常善良，总是乐于助人。有一天，她遇到了一个爱吹牛的老虎，老虎说他会打败任何动物，小姑娘却说：“你只会吓唬人，真正的厉害是那只兔子！”
老虎不信，于是小姑娘带着他去找那只兔子。
兔子听到老虎的挑战后，说：“你要是敢过我的桥，我就让你见识一下我的厉害！”
老虎自信满满地走过桥，结果一脚踩空，掉进了河里。
小姑娘和兔子一起救他上岸，老虎感慨地说：“我太自大了，以后一定要谨慎行事！”
从此以后，老虎不再乱吹牛，小姑娘也因为她的善良而受到大家的爱戴。
通过歇后语编写的童话故事。150字
只要功夫深铁杵磨成针的故事，李白小时候不爱学习，喜欢玩耍，一天他遇到了一个老奶奶在磨铁棒，想把它磨成绣花针。
李白问老奶奶需要多长时间才能完成，老奶奶回答只要功夫深，铁杵磨成针。这个故事告诉我们只要认真去做，不断努力，就能成功。
通过歇后语编写的童话故事。150字
可以因为歇后语具有独特的语言韵味和趣味性，为儿童创造了一个生动活泼的学习氛围。
编写童话故事可以通过歇后语作为灵感和核心，构建一个精彩的情节和角色，让儿童在欣赏故事的同时学习和理解其中的道理和知识。
例如，“猪八戒照镜子”可以启示孩子要正视自身不足，不断进步。
而“画蛇添足”、 “买椟还珠”等歇后语则可以教育儿童珍惜眼前的东西，不要追求虚无缥缈的幻想。
因此，通过歇后语编写的童话故事不仅具有益智的作用，也趣味性十足，能够吸引和引导孩子主动学习。
通过歇后语编写的童话故事。150字
1. 从前有一个小姑娘，她有个祖父，是一位老牛郎。
2. 每天祖父都会带上他的两只牛，一只叫快乐，另一只叫幸福，一起去草原上放牧。
3. 小姑娘天性乐观，和快乐、幸福三个人总是玩得很开心。
4. 有一天，一只大灰狼来到草原上，想要抓住快乐和幸福。
5. 小姑娘想了一个办法，她让快乐和幸福分别躲进水井和大树洞里，狼在找寻时无功而返。
6. 从此以后，快乐和幸福变成了小姑娘一家的守护神，每一个人都能感受到他们的温暖和快乐。
结论：通过这个童话故事，我们可以学到一个道理：快乐和幸福如同魔法般，随时伴随着你。原因是，快乐和幸福可以带给人们力量和勇气，让人们在未知的世界中勇敢地前行。同时，快乐和幸福也是我们自身的保护神，只有我们心里面有快乐和幸福，才能更好地面对生活中的一切挑战。
内容延伸：这个故事也让我们明白了，在我们的生活中，随时随地都可以找到快乐和幸福。这个快乐和幸福，不一定是高兴、得意的那种，有时候，一个微笑、一句话、一份关怀，就能让我们感受到它们的存在。
具体步骤：在日常生活中，我们可以尝试寻找快乐和幸福的源头，以下是一些具体的建议：
1. 欣赏美景，享受大自然带给我们的恩赐。
2. 去旅行，了解不同的文化、人、事物。
3. 坚持运动，释放身体的能量，让自己更加放松和愉悦。
4. 沟通交流，分享自己的故事和感受，让别人也能感受到幸福和快乐。
5. 关注他人，给予爱和关怀，与他人分享自己的快乐和幸福。
通过这些方法，我们可以让快乐和幸福成为我们生活中的珍宝，随时随地伴随着我们前行。
通过歇后语编写的童话故事。150字
童话故事编写：
过年了，鸡大嫂起了个大早，伴着爆竹的节奏，迈着轻盈的步伐去买年货了。这黄鼠狼老弟已经在大街上溜哒半天了，伺机寻找猎物，弄些好吃的回家。
凑巧看到鸡大嫂挤在人群中，黄鼠狼老弟一个跟头从鸡大嫂的头上翻了过去，稳稳当当的落在鸡大嫂跟前，鸡大嫂无路可逃。黄鼠狼见机会难得，便甜言蜜语地说：“我正要去别人家拜年，恰巧遇见您鸡大嫂，我给你做了些好吃的，去我家吧！”鸡大嫂没有理睬他，他细声细语的说：“鸡大嫂，你要去哪儿呀？”鸡大嫂不假思索地回答：“买年货！”黄鼠狼拦住鸡大嫂，用商量的口吻说：“不用去了！你瞧！我这不为你买好了吗？就等着去你家拜年呢！”一边说着，一边拉开自己的包。“看，这有玉米、小麦，还有你最爱吃的大青虫。”鸡大嫂听了，情不自禁地流出了口水，便放松了警惕。连忙说：“走，上咱家去，大嫂给你烧两个菜，再喝两盅酒。”黄鼠狼听了，心花怒放。
最后，他们大步流星地朝鸡大嫂家走去。鸡大嫂也确实能干，一袋烟的工夫，一桌美味佳肴便做好了。在黄鼠狼的一番劝说下，鸡大嫂接连喝了好几杯美酒，便迷迷糊糊的睡着了。黄鼠狼见时机已到，便急忙来到后院的鸡窝旁，以迅雷不及掩耳之势，一连放倒了十几只鸡，临走时，也没忘了把鸡大嫂捎上。
这就是黄鼠狼给鸡拜年，没安好心
通过歇后语编写的童话故事。150字
可行。
因为歇后语是具有一定含义的语言表达方式，而童话故事也是带有教育和启发作用的故事。
通过将歇后语融入童话故事中，不仅可以增强故事的趣味性和幽默感，还能让读者更好地理解和记忆故事中的道理和教训。
例如，可以用“马到成功”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”等歇后语为基础，编写出例如“小马努力奔跑，终于到达终点，因此获得了成功”的故事或“聪明的螳螂趁机捕捉到了蝉，没想到黄雀却在暗中窥视，结果被蝉反咬一口，螳螂也落得个失败”的故事。
这种方式不仅能让童话故事更生动有趣，而且能够通过歇后语的寓意，让读者建立正确的价值观和人生观。
通过歇后语编写的童话故事。150字
通过歇后语编写的童话故事非常有趣和富有想象力。
歇后语是一种民间俚语，形式简单、意义深刻、富有幽默感，很适合用来编写童话故事。
比如，“打虎过河”可以变成一个小猫救了被困在河中央的老虎；“夫唱妇随”可以变成一对鸳鸯在彼此的陪伴下共同生活幸福；“十年窗下一双鞋”可以变成一段深情的爱情故事。
这种通过歇后语编写的童话故事可以激发孩子们的想象力和创造力，同时也能让他们了解更多的中国传统文化。
此外，这些故事还能帮助孩子们学习如何通过形象的语言描述一个故事和角色的感受，提高他们的语文表达能力。
通过歇后语编写的童话故事。150字
是的，可以。
因为歇后语作为一种具有特殊语言运用方式的成语，它往往可以通过意象、联想等方式直观地表达出语言所无法描述的意思，同时也具有智慧、幽默、教育等多种文化内涵。
而这些特点和童话故事的特性联系在一起，可以形成富有趣味性和启发性的故事形式，吸引更多的读者。
例如，可以通过“金玉满堂，福神降临”，讲述一个家庭在经历困难后得到幸福的故事，进而展开思考生活的真正意义；也可以通过“井底之蛙，不知天高地厚”，讲述一个自负自大的人最终被教育的故事，并引导读者懂得谦虚。
总之，歇后语可以通过童话形式呈现，丰富童话故事的内涵。
通过歇后语编写的童话故事。150字
有可能。
歇后语是民间语言艺术的一种形式，讲究准确、简要、富有想象力和智慧。
通过歇后语编写的童话故事可以兼具娱乐性和启发性，如《卧虎藏龙》中就运用了不少歇后语。
然而，歇后语本身多为小段短语，缺少完整的情节和人物塑造，所以在编写童话故事时需要虚构配合的人物和情节，通过巧妙地应用歇后语来设计故事的环节和情节。
例如，有一则将“夜郎自大”与“鹬蚌相争”组合在一起的故事，讲述了夜郎和鹬蚌的争斗过程及最终结局。
这样的童话故事可以增强孩子们的语言能力和思维能力，同时也为他们提供了一种有趣的学习形式。