首先做必要的心理辅导,使学生以信心、平常心去对面压力,迎接挑战。挖掘非智力因素,激发学生斗志。、平时教育做到细心、耐心、爱心 学生是未成年人,心理不成熟,内心的情绪极易表现出来。做为一个班主任,细心观察学生情绪变化,耐心教育,用爱心去感化他们。
如我班学生范志强,由于家庭原因很自卑,我多次与其谈话,结合自身经历,鼓励他多与其他学生交流。经过一段间的努力,他变得性格开朗,学习努力,成绩大幅提高。
首先做必要的心理辅导,使学生以信心、平常心去对面压力,迎接挑战。挖掘非智力因素,激发学生斗志。、平时教育做到细心、耐心、爱心 学生是未成年人,心理不成熟,内心的情绪极易表现出来。做为一个班主任,细心观察学生情绪变化,耐心教育,用爱心去感化他们。
如我班学生范志强,由于家庭原因很自卑,我多次与其谈话,结合自身经历,鼓励他多与其他学生交流。经过一段间的努力,他变得性格开朗,学习努力,成绩大幅提高。