评价体育公开课时，可以考虑以下方面：
1. 教学目标：评估教师是否明确设定了具体的教学目标，并通过公开课的活动和内容来实现这些目标。
2. 组织和管理：评估教师是否能够合理组织和管理班级，包括布置活动、分配任务和确保学生参与的秩序。
3. 教学方法：评估教师在课堂上所使用的教学方法和策略，包括教学设计、引导学生思考和互动、示范和指导等。
4. 学生参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括对任务的投入、团队合作和互动的积极性等。
5. 教学资源：评估教师在公开课中所使用的教学资源的质量和充分利用程度，包括教具、设备和教材的选择和使用。
6. 评价和反思：评估教师对学生表现的评价和指导，以及对公开课教学过程的反思和总结能力。
同时，还可以考虑学生的主观感受和反馈，以及观摩者的评价和意见。这些评价可以通过观察记录、座谈讨论、问卷调查等方式进行搜集和分析。
最重要的是，评价体育公开课应该综合考虑教师的教学能力、学生的学习状况和教学目标的达成情况，同时注重提供具体的建议和改进意见，以提升教学质量和学生的体育素养。