1. 理解问题：首先要确保学生理解问题，明确要求解决的问题是什么。例如，可能需要确定谁排在第一个，谁排在第二个，或者确定某个学生排在第几个。
2. 观察法：对于一些简单的问题，可以通过观察直接得出答案。例如，如果已知小明排在第5个，小华排在第8个，那么可以清楚地确定小明排在小华前面。
3. 列表法：对于一些较为复杂的问题，可以通过列表来帮助解答。列表法可以帮助学生直观地看到人数和顺序。列表时，可以从第一个人开始，依次列出每个人的名字或者编号。
4. 计数法：对于需要确定某个人排在第几个的问题，可以通过计数的方法来解决。从第一个人开始，依次向后数，直到达到所需的人数。例如，如果已知有8个人，需要确定小华排在第几个，可以从第一个人开始向后数，数到小华时，即得知他排在第几个。
5. 使用符号：在解答过程中，可以使用箭头或者其他符号来表示顺序。例如，如果已知小红排在第3个，小华排在第5个，可以在列表中使用箭头表示他们之间的顺序，例如：小红 → 小华。
6. 检查答案：在解答完成后，应检查答案是否正确，是否符合问题的要求。例如，可以重新计算人数，确保答案符合实际人数。