小学方程式通常比较啰嗦，是因为小学生的数学知识和理解能力有限，需要用更具体、更详细的方式来表达方程式中的关系。
小学方程式通常使用具体的数字和字母来表示未知数和已知数，使用等号表示相等关系，使用加减乘除等运算符表示数学运算。这样的表达方式比较直观、具体，有助于小学生理解和掌握方程的含义和用法。
随着学生数学知识和理解能力的提高，方程式的表达方式也会逐渐简化和抽象化。例如，在初中和高中阶段，学生将会学习更复杂的方程式，如二次方程、指数方程等，这些方程式的表达方式更加简洁，但也更加抽象和难以理解。
因此，小学方程式的啰嗦是为了适应小学生的数学知识和理解能力，帮助他们逐步掌握方程的含义和用法。随着学生数学知识和理解能力的提高，方程式的表达方式也会逐渐简化和抽象化。