1. 勤做笔记，加强记忆
好记性不如烂笔头，养成做笔记的好习惯。勤做笔记不仅可以防止走神，集中注意力，还可以加强记忆。此外，记笔记这项运动，还能缓解单纯听课带来的枯燥感。大多数学生都有笔记本，老师讲课的时候也都会做笔记，但是笔记的效果可能就千差万别了。记笔记不是抄老师的板书，也不是把教材上的内容抄写一遍，而是要记录一些重难点，疑问点，把老师补充的变式、典型案例抄写下来。好的笔记应该是课本的精华，是复习的法宝。
2. 认真听讲，认真观察老师讲课
认真听讲讲究“用心”，用心感受老师讲的内容，当讲到情到深处时，有些老师会潸然泪下，学生如果能感同身受，那么证明确实认真听讲了。一些实验类的学科，老师会一边讲课一边操作，这个时候学生要注意观察老师的一举一动，牢记实验的每个步骤，区分实验现象跟实验结果。
3. 跟好节奏，不在难点停留
在课堂上，老师可能不会只讲一个知识点，有时候会讲四五个知识点。如果在听课过程中，由于各种各样的原因，导致某个知识点没听懂，这个时候要谨记：跟好老师节奏，不在难点停留。可以先把不懂得知识点记下来，稍后问老师或者同学。这样至少能够保证，不会因为一个知识点，而影响后面四五个知识点的学习。
4. 积极思考，变被动听课为主动听课
防止课堂走神的一个基本方法就是积极主动地思考。课堂不是老师讲，学生听就能学好的。想要听课效率更高，学生一定要开动脑筋，变被被动听课为主动听课。思考老师提出的每个问题，参与课堂互动，大胆发言。只有真正思考了，想出解决办法了，才是真正的懂了，会了。
5. 不懂就问
不懂就问是一种好习惯，但是前提是自己思考了，真的不懂。课堂上老师一般会留出答疑时间或者在讲课的过程中，会问同学们是否听懂了，没听懂的举手。课堂上老师讲的知识点自己没听懂，有困惑，这个时候不要不懂装懂，最好当堂问老师，这样能够加深印象。如果课堂上没时间，课后要及时问，不要明日复明日，这样不懂得知识点就会像滚雪球一样越滚越大，最终反映到成绩上。