上好小学心理疏导课的关键在于以下几点：
首先，了解学生。要深入了解每个学生的性格、兴趣、家庭背景和生活经历，以便针对不同的学生制定有效的心理疏导方案。
其次，选择合适的教材。要选择符合小学生心理特点的教材，内容要生动有趣，能够吸引学生的注意力。同时，教材还要具有实际意义，能够帮助学生解决实际问题。
第三，采用多种教学方法。心理疏导课要避免单一的讲授方式，要采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，让学生积极参与，发挥学生的主体作用。
最后，注重实践和体验。心理疏导课要注重实践和体验，让学生在实践中感受和体验，从而真正达到疏导的目的。
总之，上好小学心理疏导课需要教师用心去设计课程，关注学生的心理健康，注重学生的个体差异和实际需求，让学生在轻松愉快的氛围中得到疏导和帮助。