通常包括以下方面：
1. 文化背景：兰花是中国传统文化中的重要元素之一，具有丰富的文化内涵和象征意义。在古代，兰花被视为高雅、纯洁、坚贞的象征，被广泛用于诗词、绘画等艺术作品中。因此，在朗诵兰花诗词时，需要了解相关的文化背景和象征意义，以便更好地理解和传达作品的内涵。
2. 历史背景：不同的兰花诗词作品往往产生于不同的历史时期和社会背景下。例如，南宋时期的兰花诗词大多表现了当时士大夫们的闲情逸致和对美好生活的追求，而明清时期的兰花诗词则更多地表现了商人们的富贵荣华和对家族传承的期望。因此，了解作品的历史背景可以帮助朗诵者更好地把握作品的情感和主题。
3. 个人背景：不同的诗人和词人有着不同的生活经历和情感体验，这些经历和体验往往会对他们的作品产生影响。例如，郑燮的《竹石》一诗写于他被贬官之后，表达了他对坚贞不屈、孤傲峭拔的竹子的赞美，同时也寄托了他对自身境遇的感慨。因此，在朗诵此类作品时，需要了解诗人的个人背景和创作意图，以便更好地传达作品的情感和主题。
4. 情感背景：兰花诗词作品中所表达的情感种类非常丰富，包括赞美、思念、悼念、哀怨等等。因此，在朗诵时需要深入理解作品中所表达的情感及其背景，以便通过语调和情感传达作品的真实感受。
总之，对于兰花诗词的朗诵者来说，了解相关的文化、历史、个人和情感背景可以帮助其更好地理解作品的主题和情感，从而准确地传达作品的内涵和意义。