第一环节,可以适当进行收心教育,请同学之间相互检查一下学习用具准备情况。
第二环节,可以引导学生聊聊暑假期间语文的学习情况,或谈谈相关见闻。
第三环节,要介绍一下四年级语文上册的基本情况及学习注意事项。
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