小学四年级四舍五入规则怎么教

“四舍五入”是为了将精确数取大致值的方法，也就是近似数。

精确数:所表示的数量与实际相符，一个不差。

近似值:与实际数量有所偏差，是大概的数量。

近似值得到的过程就需要用到“四舍五入”

【四舍】☞被舍弃部分首位数字小于5，保留部分不变

【五入】☞被舍弃部分首位数字大于或等于5，就在保留部分最后一位加1

例题:43（3小于5）≈40

49（9大于5）≈50

⚠近似值不等于原值，所以不能用＝号，而应该用≈（约等号）

小学四年级四舍五入规则怎么教

通常是用四舍五入法求一个数的近似数。保留到哪一位，就看这一位的下一位数字，如果下一位是5或者大于5，就向前进一位，如果比5小的话，就全部舍去，最后一步不能忘了，要把等于号换成约等于号。

小学四年级四舍五入规则怎么教

1、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2、进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。

3、四舍五入法。即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便入进去，取整十或整百数进行计算。

4、凑十法。即把相关的数凑起来接近10的先相加。

5、部分求整体，几把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数。

6、以某一标准进行实际估计，一是利用计数单位进行估计，二是利用计量单位进行估计，三是以某一物体为参照物进行估计。

7、凑整法，把数量看成整式，整百整千在计算，是最常用的估算方法

小学四年级四舍五入规则怎么教

四舍五入法的口诀是

口诀:尾数长短无所谓,只看尾数最高位,如果够5就进1,否则全部都舍去。在取小数近似数的时候,如果尾数的最高位数字是4或者比4小,就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大,就把尾数舍去并且在它的前一位进1,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。