如:5-2,一是先把一共5个数出来,再去掉2个,最后把剩下的部分数一数是多少就是答案。
二是运用背诵数的组成来帮助计算。如:5-2=,只需伸出减去的数2根手指,心里数5,在这2根手指上接着数“4,3”,5-2的答案就是3。第一种方法依次数需要10次(一
加减法倒算怎么教
1. 加减法倒算可以教2. 因为加减法倒算是通过反向思维来解决问题，需要学生理解加减法的运算规则和逆运算的概念，然后将问题中的已知条件与未知数进行对应，最后进行逆向计算得出答案。
3. 在教授加减法倒算时，可以先通过具体的实例和图示来加减法的运算规则和逆运算的概念，让学生理解其中的逻辑关系。
然后，可以给学生一些练习题，引导他们通过逆向思维来解决问题。
同时，可以延伸到更复杂的加减法倒算问题，提高学生的思维能力和解决问题的能力。
加减法倒算怎么教
1. 加减法倒算可以教2. 因为加减法倒算是基础的数学运算，掌握了倒算的方法可以帮助学生更好地理解和解决数学问题。
倒算的方法是通过逆向思维，将已知的结果和一个数相加或相减，求出另一个数的值。
3. 在教授加减法倒算时，可以先通过具体的实例来演示和倒算的概念和步骤，让学生理解倒算的原理。
然后，可以引导学生进行一些练习题，逐步提高他们的倒算能力。
此外，还可以延伸教学内容，介绍一些实际生活中应用倒算的场景，如购物找零、时间计算等，帮助学生将倒算与实际问题联系起来，提高他们的数学思维能力。
加减法倒算怎么教
1、让孩子熟练地掌握数之间的前后关系。例如：5的前面是几，后面是几；8的前面是几，后面是几；从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。
3、让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题，孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数：念到“减”号的时侯，就是往前数。
3、让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题，孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数：念到“减”号的时侯，就是往前数。