可从一直观到抽象，由浅入深地去教孩子。例如29-25=4。家里有29个苹果，送去25个还剩几个？又如，某小孩有21支元珠筆，用去15支还剩多少支？逐步引导到抽象的算式。
30以内的两位数减两位数怎么教
1、经历两位数减两位数口算方法的探索过程，掌握其口算方法。
2、在解决问题的过程中，体验数学与生活实际的密切联系，进
一步发展解决问题的策略，能运用所学的知识解决一些相应的实际问题。
3、在学习活动中享受成功的'喜悦，进一步增强对数学学习的兴趣。
30以内的两位数减两位数怎么教
1、使学生在实际情况中掌握竖式计算的方法。理解笔算减法的算理,并能正确笔算。
培养学生操作、实践、解决问题、合作交流的能力。
激发学生主动探索新知,通过用多种策略解决问题,培养学生的创新意识。
教学重点: 掌握用笔算方法计算两位数退位减法,并明白其算理。