1. 等腰三角形三线合一是在初中数学课程中学习的。
2. 这是因为等腰三角形的特性是初中数学中的基础内容之一，而等腰三角形的三线合一是等腰三角形的一个重要性质，需要在初中数学中进行学习和理解。
3. 在初中数学课程中，学生会学习到各种三角形的性质和定理，其中包括等腰三角形的性质和三线合一的概念。
通过学习等腰三角形的性质和三线合一的概念，可以进一步理解和应用三角形的相关知识，为后续的数学学习打下基础。
等腰三角形三线合一什么时候学的
人教版等腰三角形三线合一初二学。
由于各地地方教育进度计划按排不一致，会有先后的，我们这里是初二学。
三线合一指的是等腰三角形的底边上的高，中线，及角平分线三线重合。因为等腰三角形二腰相等，所以中线将三角形分成二个等三角线(二个三角形三边对应相等三角形全等)。中线与二边的夹角对应相等，中线就将顶角平分，中线就是角平分线。同时中线和底边形成的二角也对应相等。该两角之和是平角180⁰，所以中线与底边形成的角是90⁰，中线与底边垂直。中线也就是高。三线重合获证。
等腰三角形三线合一什么时候学的
是初二学的
等腰三角形的三合一(即三线合一:顶角的角平分线,底边上的高和底边的中线重叠)性质,就在初二学习。请参考
等腰三角形三线合一什么时候学的
人教版的等腰三角形三线合一是在八年级也就是初二学。
三线合一其实很简单,你只要知道三线合一是什么意思就会用了 三线合一：在等腰三角形中,三角形的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高能重合. 具体应用呢,就是如果题目告诉你是等腰三角形,你就能运用题目中的线想到三线合一；如果能判断它三线合一,就能知道这是一个等腰三角形