一、破十法 14是由1个十和4个一组成的，可以先用10减去7，得到剩下的3再和个位上的4合起来相加，结果就是剩下7。 二、平十法 可以把14-7变成学过的连减算式进行计算，也就是把减去7分解成减去4和减去3，14先减去4得10，10再减去3最后剩下7。 三、退十加补法 “补”是指“补数”，是指一个数凑满十的数，如7的补数是3，8的补数是2，……把14减7想象成14减10，因为多减了1个，所以得到的数还要再加上1，也就是：14-7=14-10+3=4+3=7。
103减去14怎么教
这个算式等于89。它有多种计算方法。①用常用方法：103一14＝93十10一〈10十4）＝（93一10）十（10一4）＝83十6＝89。
②凑十法：103一14＝103一（20一6）＝103一20十6＝803十6＝89。
103减去14怎么教
简便计算（破头减）：100-14=100-10-4=（100-10）-4=90-4=86。如果是开竖式计算：先算个位：0-4向前借1为十：10+0-4=6，再算十位：0-1向前借1为十：10-1（个位借1）-1=8，百位：1-1（十位借1）=0，所以：100-14=86。
103减去14怎么教
可以用数轴来教这道题。
1. 首先画出一个数轴，把103标记在上面。
2. 然后再在数轴上用箭头指向14的位置。
3. 让孩子看到这张图片，询问他/她这个箭头代表了什么数。
4. 孩子应该能回答出来，这是14这个数。
5. 然后让孩子想象这个箭头向左移动了多少个位置，才能到达103这个数字的位置。
6. 孩子可以数一下箭头需要向左移动89个位置才能到达103的位置。
7. 最后告诉孩子，103减去14是89。
可以用数轴让孩子更好地理解减法，也可以帮助他们记忆和掌握数字。