应用题越来越少了，可能是因为现代教育注重培养学生的思维能力和创造力，而非仅仅是机械地应用公式和算法。应用题虽然能够帮助学生掌握知识，但是过多的应用题可能会让学生变得过于依赖公式和算法，而忽略了思考和创新。因此，现代教育更加注重培养学生的综合素质，让学生在实践中探索和发现知识，而不是仅仅死记硬背。
为什么应用题越来越少了
高中和大学的数学老师由于专业的原因，不怎么接触数学的应用场景，对很多知识的应用了解并不多，因此也想不到出什么样的应用题合适
为什么应用题越来越少了
因为数学是抽象和理论性强的学科，所学内容难度越高，这样的特点越明显。小学数学的内容主要是四则运算，以及少数简单的幂次运算，这些计算在现实中的应用也是比较多的，因此小学数学的应用题多。到了初中，所学内容难度增加，引入了函数和几何，就很难有对应的应用题可以出了，因此从初中开始的题型是解答题，应用题也合并在解答题中。
到了高中和大学，抽象性和理论性进一步增加，因此应用题的比例进一步降低。
为什么应用题越来越少了
因为要开发孩子们的应变能力