这学期以来,我们学了很多课文,但我印象最深刻的是叶圣陶爷爷写的《爬山虎的脚》。
爬山虎的树叶,一片连着一片,繁密茂盛,许许多多的树叶长成了一片“绿墙”。这让我联想到了我们的班级,我们每个同学一起为班级的荣誉努力,让奖状像爬山虎的绿叶一样铺满班级的墙壁。
前些日子,学校里组织了开展了军训拓展活动,经过大家的努力和认真地训练,我们战胜了困难,展示出良好的精神状态和训练成果。最后,我们班获得了会操比赛一等奖,老师和同学们都非常的开心。
爬山虎不娇贵,生命力很顽强,它的脚像蛟龙的爪子,牢牢地贴着墙,扎扎实实、一步一脚地往上爬。对照爬山虎的这种锲而不舍的精神,我与之相比就差远了。记得上体育课时,老师让我们跑800米,我跑了一圈400米还没跑完就累死了,想打退堂鼓。我要学习爬山虎的精神,无论做什么事情,都要坚持下去。
爬山虎的脚读后感15字
爬山虎的脚读后感：通过阅读《爬山虎的脚》，我深刻体会到了生命力的坚韧和不屈不挠的精神。无论面对多大的困难和挑战，爬山虎都能顽强地攀爬，并且始终保持着对生活的热爱和积极向上的态度。这本书不仅教会了我如何面对困境，还启发了我对生活的理解和对自身潜力的认知。在生活中，我们也要像爬山虎一样，坚持不懈地追求自己的目标，勇敢面对生活的挫折，并且始终保持内心的坚强与乐观。
爬山虎的脚读后感15字
《爬山虎的脚》是一篇观察描写植物的精读课文，作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。作者用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。
读完这篇课文，我感受到了叶圣陶先生对爬山虎的喜爱之情。在文中，作者对爬山虎的脚进行了详细的描写，通过比喻、拟人等修辞手法，将爬山虎的脚形象地展现在我们面前。同时，在文中，作者还表达了自己对爬山虎的赞美和喜爱之情，让读者在阅读时也感受到了作者的情感。
总之，这篇课文让我感受到了自然的美妙和神奇，也让我更加热爱自然，敬畏自然。同时，通过学习这篇课文，我也明白了一个道理：只有细心观察，才能发现自然的奥秘。
爬山虎的脚读后感15字
爬山虎的脚这篇文章让我感受到了大自然的神奇和美妙。
解析：爬山虎的脚是四年级语文课本上的一篇文章，通过阅读这篇文章，我们可以了解到爬山虎是如何一步步向上攀爬的，体会到作者对爬山虎的喜爱之情，以及对大自然的赞美之情。
爬山虎的脚读后感15字
《爬山虎的脚》是叶圣陶的一篇观察日记，作者通过长期连续的观察，介绍了爬山虎生长的位置、怎么爬的、以及它是怎么样触着墙的。从这篇文章中，我们可以了解到叶圣陶观察的细致入微，这种观察的态度也值得我们学习。同时，这篇文章的语言朴实易懂，将爬山虎的脚比喻为蛟龙的爪子，使其形象更加生动，让我们仿佛看到了爬山虎一脚一脚往上爬的情景。
总的来说，《爬山虎的脚》是一篇很好的科普文章，既可以让我们了解爬山虎这一植物的特性，又可以学习到作者叶圣陶的观察方法和态度。
爬山虎的脚读后感15字
阅读《爬山虎的脚》这篇文章，让我感受到了作者对于自然生态的热爱和关注。文章中，作者通过对爬山虎植物的描述，告诉我们这种植物的生命力强，能够顽强地生长在山间林地中。同时，也让我思考到自然环境的重要性，我们应该保护好自己的生存环境，让这些生命得以繁衍生息。这篇文章虽然篇幅不长，但是内容却十分有意义。