概念如下
数字的认知：幼儿园的孩子们需要从生活中的各种事物中了解和感知数字的存在，比如通过数一数玩具的数量，或者比较两个苹果的大小来理解数字的概念。这些活动帮助他们明白数字可以用来表示数量和顺序。
数的大小关系：孩子们学习数字后，会慢慢理解数与数之间的相对大小关系，比如多和少，大和小等。这种概念的理解对于他们以后理解更复杂的数学概念如加减法等具有重要意义。
数的符号表示：数字是用来进行计数和度量的一类抽象符号，每个数字都有其特定的符号表示。孩子们在幼儿园阶段需要学习和理解这些数字符号与其所代表的数量之间的关系。