。0米。这道应用题重点考核学生的合应用吗,根据提出的条件,列一个算式,计算出结果。与应用题小学一年级的时候就接住,学生要学会分析问题,学会列式计算。也就是18÷3=6,没有余数。说明没有剩余的布。
一段长18米的布做衣服每件衣服用了3米做了6件衣服后还剩下多少米的布
每件衣服用3米,6件衣服3×6=18米,18米的布刚好用完,没有剩余
。0米。这道应用题重点考核学生的合应用吗,根据提出的条件,列一个算式,计算出结果。与应用题小学一年级的时候就接住,学生要学会分析问题,学会列式计算。也就是18÷3=6,没有余数。说明没有剩余的布。
一段长18米的布做衣服每件衣服用了3米做了6件衣服后还剩下多少米的布
每件衣服用3米,6件衣服3×6=18米,18米的布刚好用完,没有剩余