爱其子而不教，犹为不爱也。
明·方孝孺《行善戒》
父母之爱子，则为之计深远。
《战国策·赵策》
爱之不以道，适所以害之也。
《资治通鉴》
形容教育有温度的诗句
这是指用诗意的语言来表达对教育的热爱、尊重、感激和期待，体现出教育的人文关怀和价值追求。以下是一些例子：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这是李商隐《无题·相见时难别亦难》中的名句，比喻教师不惜牺牲自己，全心全意地教育学生，直到力竭为止。
2、师者，所以传道受业解惑也。
这是韩愈《师说》中的名句，说明了教师的职责和作用，是传授知识、启发智慧、解除困惑。
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
这是罗隐《蜂》中的名句，比喻教师辛勤培育学生，却不求回报，只为学生的成长和幸福。
4、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
这是张籍《送稽亭山寺僧》中的名句，描写了一位隐居山寺的老师，他的住所飘渺如云，他的心境超然如仙。
形容教育有温度的诗句
1、四月维夏，六月徂暑 。 《诗经·小雅·四月》
2、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 唐·杜甫《夏夜叹》
3、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。宋·王安石《初夏即事》
4、足蒸暑土气，背灼炎天光。唐 白居易《观刈麦》