幼儿园课间小游戏活跃气氛

投稿:浅若清风 优质问答领域创作者 发布时间:2023-10-10 22:13:39
幼儿园课间小游戏活跃气氛

新版幼儿园活跃气氛的小游戏 篇一

《粘泡泡糖》

目标:锻炼幼儿的灵活反应能力。

准备:较为宽敞的场地

玩法:所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”老师说:“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

新版幼儿园活跃气氛的小游戏 篇二

《老鼠笼》

目标:提高钻、跑及躲闪的技能,发展大肌肉群,锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。

准备:较为宽敞的场地

玩法:

1、教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,手拉手举起并念儿歌:“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。”

2、3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”,在“老鼠笼”四周钻进钻出。

3、当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手蹲下。未及时逃出圆圈的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿继续站在大圆圈上做“老鼠笼”。

新版幼儿园活跃气氛的小游戏 篇三

《我是小弹簧》

目标:能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性,体验与同伴合作、协同游戏的快乐。

准备:较为宽敞的场地

玩法:幼儿围成圆圈,教师念儿歌:“我们都是小弹簧,按一按,跳一跳。按得轻,跳得低;按得重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。”幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌,其他幼儿跟念并做跳跃动作。

新版幼儿园活跃气氛的小游戏 篇四

《认出大灰狼》

目标:通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能,训练幼儿的灵活、协调能力。

准备:大灰狼头饰一个

玩法:

1、幼儿站成大圆。教师念着儿歌“叮叮当,叮叮当,认出一只大灰狼”,依次与小朋友拍手,当念到“狼”时,即把大灰狼头饰套该幼儿头上,让他扮演大灰狼,可以任意选择吃什么动物。

2、大灰狼说:“我要吃掉小白兔”其他幼儿就学着兔跳动作向四面逃。

“我要吃小鹿”其余幼儿就四散奔跑,大灰狼去追。

新版幼儿园活跃气氛的小游戏 篇五

《跟踪追击》

目标:提高滚接球、抛接球的能力。培养动作灵敏性、协调性。

准备:球若干

玩法:幼儿站成圆圈,选一名幼儿扮追踪者站在圈内。圆圈上的幼儿通过滚接球或抛接球的方法把球相互传递,但不能传给左右的人。追踪者在圈内跑来跑去,想方设法把球夺到手。传递过程中,谁传的球被追踪者抢到就与追踪者交换角色,担任抢球任务。

新版幼儿园活跃气氛的小游戏 篇六

《一年四季我知道》

目标:听信号向指定方向走或跑,发展走、跑的能力。

准备:用卡纸做春、夏、秋、冬四块牌子

玩法:在场地四周划分春夏秋冬四个区域,游戏开始,全体幼儿边跑向场地四周边念儿歌:“小朋友,本领高,一年四季全知道。春天过去夏天到,夏天过去秋天到。秋天过去冬天到,冬天过去春天到。”

儿歌念完,教师发令:

“夏天!”幼儿们马上学做游泳的动作,快步跑到夏天的区域内;

“冬天!”做雪花飘的动作,快步跑像冬天的区域内;

“春天”做小鸟的动作快步跑向春天的区域内;

“秋天”做落叶边转圈边跑到秋天的区域内。

新版幼儿园活跃气氛的小游戏 篇七

《捕小鱼》

目标:练习在一定范围内四散躲闪跑。

准备:圈一个,画一大圈当池塘,圈里画一些叉叉代表小石洞

玩法:选一个小朋友做渔翁,其余小朋友做小鱼,念儿歌“小小鱼儿水中游,左瞧瞧,右瞧瞧。呀!渔翁来了赶紧跑!”念完后,小鱼就在池塘里跑,渔翁就来捉鱼。可以蹲在叉叉上代表躲进小石洞,但每个只能躲一条鱼,需要其他小鱼来救才能动。当老师说“天黑了,渔翁要回家了”游戏结束,然后庆典还有几只小鱼没被抓到。

幼儿园课间小游戏活跃气氛

可以玩丢手绢,老鹰捉小鸡