导入
视频导入——师：都说某某的景色天下一绝，今天老师特意把视频带到了现场，大家想看看吗？大家都点了点头，看来都充满了期待，现在 ，请同学们认真观看。（播放视频）
师:看完这段视频，你想用一个什么词，或者一句话来形容刚刚看到的景色?
（学生回答）雄伟壮丽/ 山清水秀/ 世外桃源。
师:同学们积累的词语可真多，XX的景色如此美不胜收，那么在我们的课文里作者是怎样描写的呢？今天这节课，老师带大家一起去感受感受。
结语——师:这节课已经接近尾声，马上就要和同学们说再见了。同学们，我们的祖国，江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。希望同学们努力学习科学文化知识，将来把祖国建设得更加美丽、富饶！
初中写景课文万能导入语
是不存在的。
1.导入语是为了引起读者的兴趣，吸引他们继续阅读和了解文章的内容。
在写景课文中，万能的导入语并不存在，因为每篇写景课文的情境和主题都是不同的，需要有针对性地选择导入语。
2.对于写景课文，可以根据具体的情境和景物特点来选择导入语。
比如可以描述季节的变化、景观的独特之处，或者通过引用相关的诗句、名言警句等方式来引入。
3.重要的是根据写景课文的内容和目的，选择适合的导入语，使读者能够更好地融入到描写的情境中，感受到景物的美妙之处。
初中写景课文万能导入语
夜色
黄昏过后不久，夜幕便悄悄降临了。白天深蓝的河水变得墨黑一片。月亮升起来了，淡淡的月光洒满了大地。河水中有一轮银色的月亮，一阵风吹来，河面漾起一长串洁白的月光。