提取公因式
这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数，要注意相同因数的提取。
例：0.92×1.41＋0.92×8.59
=0.92×（1.41+8.59）
借来借去法
看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ,有借有还，再借不难。考试中，看到有类似998、999或者1.98等接近一个非常好计算的整数的时候，往往使用借来借去法。
例：9999+999+99+9
=9999+1+999+1+99+1+9+1—4
拆分法
顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。
例：3.2×12.5×25
=8×0.4×12.5×25
=8×12.5×0.4×25
加法结合律
注意对加法结合律(a＋b)＋c=a＋(b＋c)的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。
例：5.76＋13.67＋4.24＋6.33
=（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33)
拆分法和乘法分配律
这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。
例：34×9.9 = 34×(10－0.1)
利用基准数
在一系列数中找出一个比较折中的数字来代表这一系列的数字，当然要记得这个数字的选取不能偏离这一系列数字太远。
例：2072+2052+2062+2042+2083
=（2062x5）+10-10-20+21
利用公式法
例1：283+52+117+148
=（283+117）+（52+48）
（运用加法交换律和结合律）。
减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。
例2：657-263-257
=657-257-263
=400-263
（运用减法性质，相当加法交换律。）
例3：195-（95+24）
=195-95-24
=100-24
（运用减法性质）
例4：150-(100-42)
=150-100+42
(同上)
例5：（0.75+125）*8
=0.75*8+125*8=6+1000
(运用乘法分配律)
例6：（125-0.25）*8
=125*8-0.25*8=1000-2
(同上)
例7：（1.125-0.75）÷0.25
=1.125÷0.25-0.75÷0.25
=4.5-3=1.5
（ 运用除法性质）
例8：(450+81)÷9
=450÷9+81÷9
=50+9=59
(同上，相当乘法分配律)
例9：375÷（125÷0.5）
=375÷125*0.5
=3*0.5=1.5.
(运用除法性质)
例10：4.2÷（0。6*0.35）
=4.2÷0.6÷0.35
=7÷0.35=20
(同上)
例11：12*125*0.25*8
=(125*8)*(12*0.25)
=1000*3=3000
(运用乘法交换律和结合律)
例12：(175+45+55+27)-75
=175-75+(45+55)+27
=100+100+27=227
(运用加法性质和结合律）
例13：（48*25*3）÷8
=48÷8*25*3
=6*25*3=450
(运用除法性质, 相当加法性质)
五年级上册数学乘法简便运算公式
乘法分配运算公式，就是一个数与几个数的和相乘，把这个数与这几个加数相乘所得的积相加