1.
明朝有个爱吃枇杷的知县，有⼈巴结奉承他，买了⼀筐上等的枇杷送去，并且先叫⼈把帖⼦呈上。帖⼦上写道：“敬奉琵琶⼀筐，望祈笑纳。”知县看了很是纳闷：为什么要送我⼀筐琵琶?琵琶⼜为什么要⽤筐装?当知县看到筐⾥装的东西时，才恍然⼤悟，原来是⼀筐新鲜的枇杷。知县提笔在那张写着“琵琶”的帖⼦上写了⾸诗：
枇杷不是此琵琶，
只恨当年识字差。
若使琵琶能结果，
满城萧管尽开花。
2.
有个浪荡公⼦，不学⽆术，花了⼏千两银⼦买了个县令来当。⼀次，他想买补品补⾝⼦，便对差⼈说：“你速去药店买三钱最好的⿅⽿。”差⼈⽴即急匆匆来到⼀家⼤药店，对⽼板说：“我家⽼爷吩咐，要三钱⿅⽿。”⽼板皱着眉头，寻思良久
道：“本店只有⿅茸，⽆⿅⽿。”差⼈急得哭起来：“⼩⼈买不到⿅⽿，依⽼爷的脾⽓，定挨五⼗⼤板!”⽼板见状，提笔写了⼀⾸打油诗：
只因读书不⽤功，
错把⿅⽿当⿅茸。
倘若办案亦如此，
多少⽆辜在狱中。
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
足够兴趣因为谐音笑话既好玩又易记，能够吸引五年级学生的兴趣，让他们在写作业时更加认真并减少写错字的情况。
老师可以利用谐音笑话来开展趣味课堂，激发学生学习兴趣和参与积极性，从而达到提高写作水平的目的。
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
⼤洗⽇⼦
⼩芳决定下个星期⽇结婚，她写信把这件⼤喜事告诉在外地打⼯的弟弟。信上这样写着：这个星期⽇，是我⼤洗的⽇⼦，请回。⼀个星期后，⼩芳收到⼀个⼤包裹和⼀封信，是弟弟寄来的。信的内容是：劳动紧张，不能回家，只得将脏⾐服寄给你洗。⾟苦你了，姐姐!
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
在一个店铺的门前放了一个招牌，上面写作“本店批发另售”，一个顾客看到后，对营业员提醒到，你的招牌中的另字是一个别字，营业员听后说：你得了吧！别字还有个竖刀呢！
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
有趣 因为谐音笑话可以通过创造意想不到的语言差异效果来制造欢笑，利用错别字创造新意是一种创意写作方式。
对于五年级的孩子来说，这种写作方式也可以培养他们对语言的敏感性和创造性思维，提高他们的语文水平和表达能力。
例如：我写作业“橘子”，老师却教我写成“桔子”，我心里不禁想：“桔子，是桔红色还是桔黄色？”
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
Q: 为什么小明写错字，老师却没发现？
A: 因为小明写的是“鸡毛蒜皮”，老师看成了“鸡毛蒜皂”，以为是新词汇。
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
1 故意写错字的谐音笑话2 因为写错字可以产生意外的效果，让人忍不住笑出声来3 例如：我不是月亮，我是假日！（本来是“我不是故意”，写成了“我不是月亮”，类似的错字可以制造新奇的语言效果）。
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
可恶的拼音，写错字了。
因为五年级对于汉字的掌握程度不够熟练，拼音谐音容易混淆，需要多加练习。
帮助孩子多进行汉字练习，提高拼音能力，减少写错字的情况发生。
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
小明写作文时不小心写错字，老师批改时发现了一个巨大的错误。老师叹了口气，抬头看着小明说：“小明，你这个字写错了，是不是粗心了？”
小明一脸无辜地回答：“老师，我不是写错字，我是写‘错’字！”
全班都笑翻了，老师也忍不住笑出声来。从那以后，大家都说小明是个语文课上的谐音小达人。
谐音笑话简短20字五年级关于写错字
不足因为写错字会带来不必要的困难和误解，应该在学习中更加认真，避免写错字。
正确拼写有助于有效沟通，避免误解和延误，保证学术和工作效率，加强自信心和专业形象。