从前有一个叫小王的孩子，他很好奇，总是喜欢问许多问题。他的父母很忙，没有时间回答他的问题，他只好去问他的老师。老师很欣赏他的好奇心，鼓励他提出更多的问题。小王变得越来越聪明，成为了班级里的一名优秀学生。他参加了一些有关科学和技术的比赛，赢得了许多奖项。
小王也经常帮助其他同学解决问题，领导着班级做好每项任务。他的好奇心和求知欲促使他取得了许多成就。
知而好问然后能才的故事
故事如下：
口子乡柴庄村有个叫柴门的人，他因家境贫寒，只上了几年学，就辍学务农了。这些年，柴门根据自己亲身经历，总结出一些生产、生活经验，并编成顺口溜，脍炙人口，在乡里广为流传。
比如，他发明的“管状雨具”工艺简单，使用方便。他编的“顺口溜”又让乡亲们照搬照做受益匪浅。柴门便成了乡亲们心目中的“土专家”。
有一天，村里一名姓徐的小伙子拿着一个铜钱来请教柴门：“我看铜钱孔挺大的，可这孔是怎么钻出来的呢？”柴门被难住了。两个人一个劲儿地翻书，找资料，终于弄清了铜钱孔是冲压而成的。
这件事让柴门深受启发，他意识到，自己知之甚少，于是，他决心提高自己的文化水平。在短短几年时间里，他不仅自费到县里上了“农广校”，而且到省里参加了各种科技培训，并发明了“玉米全覆膜栽培技术”，还引进了十几个蔬菜新品种。
在此基础上，他总结出了“间作套种”立体农业种植模式，并编写了《“间作套种”立体农业模式资料汇编》。他编的农用生产谚语、顺口溜达500多条，3000多字，在群众中广为传播。
由于柴门的勤奋好学，他的生活也发生了很大的变化。他引进的蔬菜新品种大受欢迎，他发的间作套种蔬菜光是毛收入就有两万多元。
现在，柴门已经从一个文盲成为村里的科技“土专家”，他对未来充满了信心，准备成立农村科普示范基地，带动大家共同致富。