1、性格活泼开朗：相比较二年级的孩子，三年级的孩子会更加广泛，可能因为兴趣爱好结识一些朋友，可能因为学习爱好结识一些，而且联系较为密切。
2、容易自负：这一时期的小孩子此时正是形成自信心的关键期，个性差别大，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。
3、受到责骂不记仇：这时候的孩子好奇心很重，对于家里的东西都愿意碰一下，摸一摸，这时候可能家里人就会出面制止，顺带责骂几句。但是这种责骂只是起到短暂性的，孩子不会往心里去，过一会还是照样。
三年级孩子的心理及行为特点
三年级的孩子正处于成长发展的关键阶段，他们开始具备独立思考的能力，更加关注自我意识的建立。在心理方面，他们渴望被认可和赞许，容易受到他人评价的影响。在行为上，他们表现出较强的好奇心，对事物充满探索欲望，喜欢尝试新的事物和活动，但缺乏耐心和毅力。此外，他们的情绪易波动，情绪表达较为直接和真实，但缺乏自我控制能力。他们还喜欢与同龄伙伴交流和玩耍，尝试建立友谊关系，但也容易受到集体心理的影响，表现出从众的特点。