无生上课是一种教学方法，它的基本环节如下：
1. 确定课程目标：明确课程的教学目标和学习成果，这可以帮助教师有针对性地设计教学内容和活动。
2. 教学准备：教师需要准备教学所需的材料和资源，包括课件、教具、实验器材等。同时，了解学生的背景和先前的知识水平，以便更好地调整教学内容和方法。
3. 引入课程内容：通过激发学生的兴趣，引入本节课的主题或内容。可以使用故事、图片、视频等多种方法来引起学生的注意力，并激发他们的思考和探索。
4. 探究和发现：让学生主动参与课堂活动，通过探究和发现的方式，引导学生自主学习和思考。可以采用小组讨论、实验、问题解决等方式，让学生在合作和交流中发现知识和规律。
5. 知识总结：在学生完成探究和发现后，教师可以对学生进行知识总结和概括，帮助他们将所学的知识系统化和整理。同时，教师也可以提供一些相关的案例或实例来加深学生的理解和记忆。
6. 拓展与应用：在学生掌握了基本的知识后，通过拓展和应用的活动，让学生将所学的知识应用到实际情境中，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
7. 反馈和评价：及时给学生提供反馈，帮助他们了解自己的学习进展和存在的问题。同时，教师也可以通过课堂表现、小测验等方式对学生进行评价，以便及时调整教学策略和帮助学生提高学习效果。
8. 总结和复习：课堂结束前，教师可以进行总结和复习，帮助学生回顾所学的内容，并巩固已有的知识。
需要注意的是，无生上课注重学生的主动参与和自主学习，强调学生的思考能力和问题解决能力的培养。教师的角色更像是引导者和指导者，帮助学生探索知识，而非传授者