语文课如何落实语文要素

一、找寻“要素”，明晰单元内在逻辑

语文深度学习的真实发生要求教师摒弃完全依赖个人经验的文本教学解读。此教学解读可能对文本所有的价值都予以挖掘，并落实到课堂教学中，这势必导致学段不清、失去重点，落入浅学习的窠臼。如何避免？教师应运用课程思维，充分挖掘文本在纵向课程体系内的坐标价值，在横向上链接相关阅读及生活体验表现出来的独特个性，于审慎的解读中聚焦核心教学价值，使语文要素落地开花。