会咬手的门教案及反思

“会咬手的门”是一种常见的儿童游戏，目的是锻炼孩子的反应速度和手眼协调能力。以下是一份针对“会咬手的门”游戏的教案和反思，供参考。

教案（适用于幼儿园教育阶段）：

1. 游戏准备：在房间的门口贴上一个大纸片，上面画一个可以张开嘴巴的大嘴。将“门”封住，只留下一条小缝隙。

2. 游戏规则：孩子们排成一队，轮流在“门”前若干步的距离，等待老师或者其他孩子们按门缝隙里的木棒，让大嘴吱吱叫着张开，孩子们要尽快逃出门，不被“咬”到手。

3. 游戏变化：在游戏的不同阶段，可以增加门的缝隙大小、加快嘴巴的开合速度等，增加游戏的难度和乐趣。

4. 游戏总结：在结束游戏后，老师可以与孩子们一起回顾这个游戏，让孩子们谈谈自己的感受、所学到的技巧以及需要继续加强的能力等。

反思：

1. 教育目标：通过这个游戏，可以锻炼幼儿的反应速度、手眼协调能力和勇气等，同时也可以让幼儿体验到游戏的乐趣和成就感。

2. 游戏规则：游戏规则需要简单明了，易于理解和执行，同时也需要注意安全问题，以避免幼儿在游戏中受伤。

3. 游戏设计：游戏需要设计不同的变化和难度，以保持孩子们的兴趣，同时还需要注重孩子们的感受，让他们在游戏中享受快乐和成就感。

4. 游戏总结：游戏结束后，与孩子们一起分享游戏经验和感受，让孩子们意识到自己所学到的技巧和知识。同时，还需要关注孩子们的情感体验，及时发现和解决问题，让他们在游戏的过程中学会合作、交流和自我调节能力。

会咬手的门教案及反思

会咬手的门引起了大人的沉思，当小孩子把手放在门缝里门关掉的时候，小孩的手就会被夹的体无完肤，为了防止这一事情的发生，大人们在关门的时候总是先看一看门缝里边有没有小孩的手？然后再把门关上

会咬手的门教案及反思

、 目标：

让孩子知道“门”是不能玩的，再开门、关门时特别要小心，别夹着手。

二、 过程：

1、通过谈话，导入课题。

今天老师发现有几个小朋友在玩开门、关门的游戏，老师心里真着急，你们知道我为什么担心吗？

2、引导幼儿积极发言，教师总结。

对了，因为再开门、关门的时候不小心会把手夹住得，老师这里有一首儿歌，说得可棒啦，教师念儿歌。

3、引导幼儿学念儿歌。